Le 8 octobre prochain, Grégoire Borst reviendra à Clermont-Ferrand pour une journée de formation organisée par le SE UNSA et intitulée « Génération RS et IA, quels défis pour l’école ? » Quelle meilleure occasion de reparler du livre qu’il a coécrit avec Mathieu Cassotti : C’est (pas) moi c’est mon cerveau !, paru en 2022 ? Ce n’est plus franchement une nouveauté, mais il est toujours aussi intéressant, pour les ados comme pour les adultes, pros et parents.

Un livre écrit à destination des ados…

C’est (pas) moi, c’est mon cerveau !, de Grégoire Borst et Mathieu Cassotti, est un livre qui explique le fonctionnement du cerveau des ados aux ados. Il est agréable à lire, tout en étant très instructif. Les informations sont nombreuses, présentées sous diverses formes allant du classique paragraphe aux encarts spécifiques et autres petites bulles, tout cela joliment illustré par Clémentine Latron. Le style est mignon, sans pour autant faire « bébé ».

Même les schémas explicatifs sont des illustrations. Je suppose que c’est un choix esthétique, que certaines personnes déploreront peut-être, en arguant que des photographies d’IRM, par exemple, donneraient accès à des contenus très scientifiques pour sensibiliser les ados à cet univers. Néanmoins, le livre ne manque pas de donner de nombreuses informations sur les recherches effectuées en laboratoire et les découvertes ayant ouvert la voie vers une meilleure compréhension du cerveau. Alors, le pari est relevé à mon sens.

Ce livre aborde des thèmes très variés, et la mise en page permet de picorer. On peut le lire dans l’ordre, ou bien aller directement vers une question qui nous intéresse, s’arrêter sur une information, revenir à une autre… Cela convaincra sans doute les lecteur.ice.s moins assidu.e.s de se laisser tenter, et cela encourage à le rouvrir de temps en temps pour se rafraîchir la mémoire.

… mais aussi des adultes !

Alors, évidemment, si tu es déjà bien calé.e en neurosciences, tu resteras probablement sur ta faim. Ce livre s’adresse avant tout aux adolescents et son objectif est de leur donner des clés pour comprendre leur cerveau, sans pour autant proposer un cours approfondi de neurosciences.

Mais, soyons honnêtes, les pros de l’enseignement que nous sommes manquent souvent de formation sur ces questions. Alors, que ce soit pour découvrir ou pour se rafraîchir la mémoire quand on a déjà les bases, ce livre pourra également plaire aux adultes !

De plus, ce peut être un bon moyen de partage avec les ados, qu’on peut également conseiller aux parents. Comprendre ce qui se passe dans le cerveau des ados, mettre des mots sur certaines réactions, découvrir que certaines difficultés ne sont pas simplement une question de « volonté » ou de « motivation »… tout cela peut aussi constituer un point d’appui pour parler avec eux, ou en tout cas porter sur eux un regard plus positif.